Часто родители мечтают, что именно их ребёнок будет хорошо учиться, получать только высокие оценки, иметь хорошие знания. И вот ребёнок идёт в школу, и оказывается, ему неинтересно учиться, он не стремится к получению новых знаний, его сложно заставить читать, выполнять домашнее задание.
На родительских собраниях часто звучит вопрос: почему? Почему у одного и того же учителя один ученик с первого раза понимает объяснение, а другому приходится тот же самый материал повторять снова и снова? Почему один школьник старательно и с удовольствием выполняет задания, не дожидаясь помощи от родителей, а другой ни за что не примется за уроки, пока мама не сядет рядом и не будет контролировать весь процесс выполнения?
И если в начальной школе родители активно участвуют в школьной жизни ребёнка, то в среднем звене подразумевается, что ученик способен и сам сделать домашние задания. Но если у него не появился интерес к учёбе, стоит ли ждать хороших результатов? Вот и читаешь тут и там: плохие учителя, тяжёлая программа и т. п.
Как-то ученики мне заявили, что у них программа нелёгкая, учебники новые, задания непонятные. Я попыталась донести до них, что именно по такому учебнику учились три их учителя. Дети же ссылались на значок ФГОС. И пришлось мне принести учебник 1980 года, который оказался таким же. Да, кое-где изменены задания, что-то добавлено, что-то выброшено, но автор тот же, структура учебника одна. Почему-то тогда программа сложной не казалась. То есть нет ничего сложного в современной программе, было бы желание её освоить.
Что делать, чтобы у ребёнка появилось желание учиться, узнавать новое, получать радость от процесса обучения? Учёба – это не только школа, уроки, домашние задания, это еще и новые знания и радость от их получения. А потому и желание узнавать что-то новое стоит формировать в самом раннем возрасте. Научите малыша любить книги! Читайте, рассказывайте ему, внушайте, как это здорово – уметь читать самому, и что однажды он сам сможет прочесть много интересных книг. Такие разговоры сделают чтение маленькой детской мечтой.
Как-то на просторах интернета наткнулась на блог моей землячки, бывшей ученицы нашей школы. Теперь она замужем за священником, воспитывает трёхлетнего сына. Она рассказывала и показывала, как читает с ним книжки, беседует о прочитанном. А дальше было выложено видео о том, как малыш рассматривал вертеп возле храма и рассказывал папе о том, что сам о нём знает. Вот это-то меня и впечатлило. Сначала малыш говорил как бы себе, но папа стал задавать вопросы, и в них чувствовалась заинтересованность. Малыш это понял, голос ребёнка окреп, глазки засверкали. Ведь он «просвещал» папу! В следующий раз, получая новые знания, малыш будет более внимательным, более заинтересованным.
Как-то родственник, ученик второго класса приехал к нам на месяц по семейным обстоятельствам и стал учиться в нашей школе. С третьеклассником он побывал на дополнительном занятии по природоведению, где им рассказывали о полезных ископаемых. Позднее мальчик почти дословно пересказал мне весь урок, попросил найти в библиотеке книжку «про гранит». Зачем? «Вот приеду домой и расскажу своему другу! Во втором классе полезные ископаемые ещё не изучали». Полученными знаниями можно поделиться с другими людьми. Так что используйте этот метод «привития» интереса к учёбе со своими детьми!
Когда ребёнок стал школьником, но не желает в полную силу учиться, порассуждайте с ним, надо ли учиться и зачем, сформулируйте цели. Ведь даже у младших школьников есть мечты о будущем, некоторые уже в начальной школе пытаются примерить на себя те или иные профессии. Поэтому такие беседы могут вызвать желание учиться: если есть цель, становится понятно, зачем нужны знания.
Большую роль в воспитании играет пример родителей. Думаю, многие читали рассказ Артюховой «Новые соседи», в нем речь идет о девочке Наташе, уроки которой всегда выучены, а ответы у доски безупречны. Оказалось, папа девочки учится в вечерней школе, и Наташа помогает ему с задачками, примерами, а потому до его прихода торопится выучить свои уроки. И папа, и дочка являются лучшими учениками в своих классах. Вот и вы покажите пример своему ребёнку: запишитесь на курсы, повышайте квалификацию, «делайте» свои уроки на глазах у него и старайтесь показать, что вам это в радость.
Я повторюсь: в школьной программе нет ничего сложного, а вот привить интерес к обучению не всегда легко. Иногда можно использовать и поощрение. Нет, я не призываю вас менять хорошие оценки на деньги, гаджеты, мороженое. Это, конечно же, тупик. Но поездку куда-то, поход с мамой, папой или еще что-то ценное, значимое для ребенка за хорошую учёбу можно обещать (и, конечно, выполнить обещание).
Следите за увлечением детей. Ребенок интересуется космосом? Почитайте ему книжки про космос, сходите в планетарий. Как-то в магазине собралось достаточно народа, чтобы выстроилась очередь. Маленькой девочке Леночке тяжело было в очереди, бабушка старательно отвлекала: «Вот придём домой, почитаем. Что мы с тобой будем читать?»
– Ботанику, – заявила Леночка, и все, стоящие в очереди, рассмеялись. Оказалось, Леночка действительно очень любила учебник для 5 класса, по которому учился ее папа. Давно это было, Леночка выросла, окончила университет, факультет биологии. И в школе, и в вузе девочка училась отлично. Может, тот старенький учебник и сыграл роль и в желании Леночки получать хорошие знания, и в выборе ею профессии?
Следует заметить, что иногда нелюбовь к учебе и нежелание учиться связаны с хронической усталостью. Потому родители должны следить за здоровьем ученика, не давить, не настаивать, а советовать, увлекать. И тогда ребёнок захочет получать знания, будет любить учиться!
Источник: azbyka.ru
